Archives de catégorie : Mandela2

Partie 1 : Présentation personnelle Je m’appelle Nolan MATHIEU. J’ai 15 ans. J’habite à Ceignes dans l’Ain pas très loin de Cerdon. Je suis scolarisé à l’Ime dinamo pro à Hauteville. Je suis dans la classe Mandela 2 avec Monsieur Lançon. … Continuer la lecture →

Trouvez le nombre de triangles isocèle rectangle dans la figure ci dessous: La classe Mandela 2

Ce matin, nous avons travaillé sur la réponse de Mathéo H car elle est très intéressante… La voici ci-dessous: Question: Combien de triangles « isocèle-rectangle » voyez-vous dans la figure ci-dessous ? Nous effectuons actuellement une recherche mathématique sur le triangle « rectangle-isocèle » … Continuer la lecture →

Nous poursuivons notre travail autour de l’électricité avec une séance d’introduction avec cette question: Comment allumer une ampoule avec une pile ? Nous avons déjà vu les différentes parties de l’ampoule. Nous avons ensuite testé et fait des essais pour … Continuer la lecture →

Consigne pour le bloc dessin: Obligation d’utiliser uniquement un stylo bille noir 😉

La classe Dinamo 1 nous avait lancé un défi géométrique. Réaliser un triangle rectangle isocèle. La réponse de Mathéo H ci-dessous: Comment procéder ? La classe Mandela 2

Partie 1: Présentation personnelle Je m’appelle Mathéo Hugon. J’ai 15 ans. J’habite à Evosges. Je suis à l’Ime Dinamo d’Hauteville dans la classe de Monsieur Lançon. J’aime bien faire des mathématiques et du français. J’aime un peu moins l’anglais mais plus … Continuer la lecture →

Aujourd’hui, nous avons poursuivi notre travail de géométrie en traçant des triangles isocèles et équilatéraux. Voici les propriétés du triangle isocèle: Un triangle isocèle est une figure à 3 côtés dont deux sont de même longueur. Voici les propriétés du … Continuer la lecture →

Aujourd’hui, en classe Mandela 2, nous avons procédé à l’élection des délégués de classe. 5 candidats s’étaient présentés pour cette élection: Chaque élève avait deux bulletins de vote et devait désigner une fille et un garçon. Voici les résultats: Ethan … Continuer la lecture →

Nous poursuivons notre travail aujourd’hui avec les triangles quelconques. Un triangle est une figure à 3 côtés. Un triangle quelconque est un triangle avec trois côtés qui ont tous une longueur différente. Une petite vidéo pour comprendre comment nous avons … Continuer la lecture →