Archives de catégorie : Les classes et ateliers

Ce matin, nous avons travaillé sur la réponse de Mathéo H car elle est très intéressante… La voici ci-dessous: Question: Combien de triangles « isocèle-rectangle » voyez-vous dans la figure ci-dessous ? Nous effectuons actuellement une recherche mathématique sur le triangle « rectangle-isocèle » … Continuer la lecture →

Nous poursuivons notre travail autour de l’électricité avec une séance d’introduction avec cette question: Comment allumer une ampoule avec une pile ? Nous avons déjà vu les différentes parties de l’ampoule. Nous avons ensuite testé et fait des essais pour … Continuer la lecture →

Consigne pour le bloc dessin: Obligation d’utiliser uniquement un stylo bille noir 😉

La classe Dinamo 1 nous avait lancé un défi géométrique. Réaliser un triangle rectangle isocèle. La réponse de Mathéo H ci-dessous: Comment procéder ? La classe Mandela 2

Partie 1: Présentation personnelle Je m’appelle Mathéo Hugon. J’ai 15 ans. J’habite à Evosges. Je suis à l’Ime Dinamo d’Hauteville dans la classe de Monsieur Lançon. J’aime bien faire des mathématiques et du français. J’aime un peu moins l’anglais mais plus … Continuer la lecture →

Pour mon anniversaire, j’ai mangé des pizzas. On a bu de l’Orangina. A la fin, on a mangé un gâteau à la myrtille, des têtes brulées et aussi j’ai fait un vœu pour mes amis et mes éducateurs.

Aujourd’hui, nous avons poursuivi notre travail de géométrie en traçant des triangles isocèles et équilatéraux. Voici les propriétés du triangle isocèle: Un triangle isocèle est une figure à 3 côtés dont deux sont de même longueur. Voici les propriétés du … Continuer la lecture →

Aujourd’hui, en classe Mandela 2, nous avons procédé à l’élection des délégués de classe. 5 candidats s’étaient présentés pour cette élection: Chaque élève avait deux bulletins de vote et devait désigner une fille et un garçon. Voici les résultats: Ethan … Continuer la lecture →