Archives de catégorie : Non classé

Pour ce Vendée Globe 2024, j’ai choisi le skipper Alan Roura. Il est suisse et il a 31 ans. C’est sa troisième participation au Vendée Globe. Je l’ai choisi parce qu’il est gentil. (Aurélien) Pour ce Vendée Globe 2024 j’ai … Continuer la lecture →

Pour cette première séance de géographie sur les repères géographiques, nous avons observé le parcours de la course du Vendée Globe, puis nous avons complété les étiquettes du planisphère, en s’aidant de la liste suivante (continents, océans, caps): Afrique      … Continuer la lecture →

Jeudi 28 novembre aura lieu la course coopérative organisée à Hauteville pour les établissements scolaires suivants: le collège, l’IME et la MFR. Cette année, nous allons courir pour l’association ELA. Cette association existe depuis 1992. Elle lutte pour vaincre les … Continuer la lecture →

Jeudi 14-11, nous sommes allés au théâtre de Bourg en Bresse pour voir une pièce de théâtre avec des élèves des classes Dinamos et de l’AJS. Cette pièce parle de Neil Armstrong qui est le premier homme à avoir marché … Continuer la lecture →

La course a démarré et sera l’occasion de réaliser des activités dans plusieurs matières. Nous vous proposons ce petit jeu du « Vrai ou Faux » pour mieux connaître cette course du Vendée Globe (VG).

Ce soir, nous avons fêté les 18 ans de Sarah ! ( avec un peu de retard puisque son anniversaire était le 20 octobre) Au menu : Salade composée, cakes salés et fondant au chocolat ! Nous nous sommes régalés … Continuer la lecture →

En ce début d’année scolaire, nous avons travaillé en Histoire sur les « grandes découvertes ». Dès la fin du 15e siècle, les Européens cherchent une route maritime pour rejoindre l’Asie. A la recherche d’or et d’épices et grâce aux progrès des … Continuer la lecture →

Bonjour, Voici un petit « compte est bon »! Il faut trouver le nombre 60 en utilisant une seule fois les nombres: 3 8 1 7 9 50 Nous avons trouvé 9 solutions. A vous de calculer! La classe Dinamo 1

Merci à la classe Mandela 2 pour son travail sur les triangles. Nous avons dessiné des triangles quelconques, isocèles et équilatéraux. Nous avons ensuite étudier le triangle rectangle. Sa propriété: avoir un angle droit. Nous avons donc utilisé l’équerre. Voici … Continuer la lecture →