Pendant mon weekend, je suis allé à l’aquarium de Lyon.
J’ai vu un requin léopard, un poisson-globe, une étoile de mer, des poissons-clown, des raies, deux poulpes. C’était très bien. J’y suis allé avec mon père et mon demi-frère. C’est la première fois que j’y allais.
A la fin, je suis allé à la boutique de l’aquarium et j’ai acheté un collier avec une dent de requin.
Le collier coutait 2€ et j’ai donné un billet de 10€.
Question : Combien la caissière m’a rendu de monnaie ?
Ethan
Suite à l’article de la classe Mandela 2…
Notre réponse en A… on l’a faite avec notre estomac…
Sacha avec l’internat est allé voir Mufasa
Puis il a mangé une pizza…
Zakaria déguste du chocolat au Sahara
Lola rêve de cuisiner un plat à base d’avocats
Nicolas a acheté du Coca-cola à Casablanca
Elsa mange du pop-corn au Canada
Cassandra ira acheter du foie gras
Yasmina mange devant GTA
Lolita savoure un Fanta
Et voilà…
Shawn, Valentin S, Melda, Sacha, Kaoly, Mathéo P, Nathan
Je vais vous raconter mon anniversaire.
J’ai eu 15 ans lundi 20 janvier.
Je l’ai fêté avec mes amis de l’IME et les éducateurs : Delphine et Lorenzo.
J’ai apporté un gâteau au chocolat et des boissons.
J’ai aimé partager ce moment avec tout le monde et voir mes amis manger avec plaisir le gâteau qu’avait fait ma mère. J’étais heureux !
Le soir, c’est avec ma famille et les copines de ma mère que j’ai fêté mon anniversaire.
J’ai reçu des copines de ma mère de l’argent.
Ça me fait plaisir.
J’imagine aller manger avec mes amis Cyrielle et Ethan au kebab à Oyonnax.
J’attends avec impatience de recevoir le cadeau de ma sœur. Je ne sais pas ce que c’est mais j’aimerais tellement que ce soit une PS5 !
Samet
Je vais vous présenter mon arrivée à l’IME. Je suis arrivée le 16 décembre à 15 h00. J’ai été accueillie par Cindy et Lorenzo. J’ai été sur le groupe accueil de l’internat.
Au début, j’avais très peur car j’étais stressée parce que je ne voulais pas laisser mon petit frère.
Ensuite, tous les jeunes de mon groupe sont arrivés et nous avons goûté. C’était bien et je me suis fait rapidement des amis comme Lola, Éva, Louna, Léna, Camille, Alexia…
La première nuit ne s’est pas bien passée car il y a eu l’alarme incendie et aussi sur le groupe D1 au-dessus de ma chambre, les jeunes faisaient beaucoup de bruit.
J’en ai parlé à mon éducatrice, Chloé et le problème a été réglé.
Je suis dans la classe Mandela 2 de Monsieur Lançon. Ça se passe bien.
J’aime beaucoup les maths, la lecture, l’orthographe, les langues vivantes… tout quoi !
Dans ma classe, on est moins que dans mon ancienne classe et c’est mieux parce qu’il y a moins de bruit.
Je me sens bien à l’IME même si mon frère me manque encore le soir.
Je vais commencer les ateliers pour mes 14 ans.
C’est le mardi 11 février.
J’aimerais essayer l’atelier cuisine et l’atelier menuiserie.
Océane
Nous sommes allés au centre social et culturel en trotinette le mercredi 22 janvier 2025. Jeux de société, lecture, babyfoot ont animé l’aprés-midi. La semaine prochaine nous débuterons un travail autour de la Charte des Droits des Enfants.
Jeudi 19 janvier (après-midi), c’était la première séance de ski de fond pour les élèves des classes Mandela et Dinamo.
De superbes conditions à Lachat et une découverte de la glisse pour beaucoup. Bravo à vous !
Des photos de la randonnée raquette:
Des vidéos de l’atelier descente:
Cette année, les classes Mandela vont participer avec tous les élèves du collège à un travail artistique dans le cadre du festival nature.
Ce projet sera conduit par Audrey Labrot, artiste qui concilie art et protection de l’environnement en utilisant dans ses oeuvres tout ce que nous consommons et jetons afin de sensibiliser sur nos modes de consommation.
Son travail : ici
Le thème retenu pour le collège d’Hauteville, c’est l’eau.
Chaque classe réalisera un agamographe.
Pour mieux comprendre, ce qu’est un agamographe:
Chaque classe est donc amenée à réfléchir à deux images qui s’opposent sur le thème de l’eau afin ensuite d’être superposées et amener les gens à réfléchir.
En début d’année, dans le cadre de la PSE, nous avions abordé les inégalités de richesses dans le monde où l’eau est un marqueur important.
Nous avons donc creusé en classe la question : »L’eau et le partage des richesses ».
Voici les deux images que nous avons choisies en classe pour illustrer cette question:
Et voici le travail de création réalisé en classe aujourd’hui:
La classe Mandela 2
Qu’est-ce qu’on écrit aujourd’hui ?
Qu’est-ce qu’on écrit aujourd’hui ?
On écrit une poésie
Avec des amis
En utilisant des rimes en « i » !
Lundi, une fourmi mange du pain de mie
Dans une boulangerie à Miami.
Mardi, Rémy prend un taxi
Pour aller à la pharmacie qui se trouve en Turquie.
Mercredi, Billy dort dans son lit
En rêvant de pays, de voyages en Algérie, en Italie, en Tunisie…
Jeudi, Kaoly reçoit un colis
Pour cuisiner du riz et des sushis au curry ou au wasabi.
Vendredi, Eimie part à Walibi avec Tifany
En écoutant du Johnny.
Samedi, Jodie dort en autonomie
Chez son papi et sa mamie
Qui lui préparent des spaghettis.
Voici, la fin de notre poésie !
Silence, on lit !
Samet, Lola, Léna, Ethan, Océane, Nolan, Zakaria, Nizar, Ahmet-Emin et Mathéo H
