IME DINAMO

Trouvez le nombre de triangles isocèle rectangle dans la figure ci dessous:

La classe Mandela 2

Ce matin, nous avons travaillé sur la réponse de Mathéo H car elle est très intéressante…

La voici ci-dessous:

Question: Combien de triangles « isocèle-rectangle » voyez-vous dans la figure ci-dessous ?

Nous effectuons actuellement une recherche mathématique sur le triangle « rectangle-isocèle » pour le tracer à l’aide d’un compas en se servant des propriétés singulières de la hauteur de ce triangle… Voici le résultats de notre travail:

Seriez-vous capables de comprendre comment nous avons procédé pour tracer ces triangles particuliers ?

Cela nous ouvre des perceptives intéressantes… pour revenir sur le carré 😉

Sans doute après les vacances de la Toussaint, nous glisserons vers les axes de symétrie…

La classe Mandela 2

Nous poursuivons notre travail autour de l’électricité avec une séance d’introduction avec cette question:

Comment allumer une ampoule avec une pile ?

Nous avons déjà vu les différentes parties de l’ampoule.

Nous avons ensuite testé et fait des essais pour allumer l’ampoule. Voici ce que nous avons trouvé:

Une vidéo pour mieux comprendre notre travail:

La classe Mandela 2

Consigne pour le bloc dessin: Obligation d’utiliser uniquement un stylo bille noir 😉

La classe Dinamo 1 nous avait lancé un défi géométrique.

Réaliser un triangle rectangle isocèle. La réponse de Mathéo H ci-dessous:

Comment procéder ?

1. Prendre une équerre, un crayon à papier et une gomme
2. Tracer un angle droit avec deux côtés de même longueur (ici 8 cm)
3. Tracer la base du triangle

La classe Mandela 2

Partie 1: Présentation personnelle

Je m’appelle Mathéo Hugon.

J’ai 15 ans.

J’habite à Evosges.

Je suis à l’Ime Dinamo d’Hauteville dans la classe de Monsieur Lançon.

J’aime bien faire des mathématiques et du français. J’aime un peu moins l’anglais mais plus l’italien.

Je suis dans l’atelier « espace – vert » de Monsieur Bordonnat.

J’aime tondre, tailler les haies et débroussailler.

Je suis demi -pensionnaire et j’aime bien travailler à la ferme où je m’occupe des vaches.

Je suis passionné par le bûcheronnage.

Pour mon anniversaire, j’ai mangé des pizzas. On a bu de l’Orangina. A la fin, on a mangé un gâteau à la myrtille, des têtes brulées et aussi j’ai fait un vœu pour mes amis et mes éducateurs.

Aujourd’hui, nous avons poursuivi notre travail de géométrie en traçant des triangles isocèles et équilatéraux.

Voici les propriétés du triangle isocèle:

Un triangle isocèle est une figure à 3 côtés dont deux sont de même longueur.

Voici les propriétés du triangle équilatéral:

Un triangle équilatéral est une figure à 3 côtés de même longueur.

Une vidéo expliquant une méthode pour tracer ces différents triangles et un rappel sur le triangle quelconque.

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